KURIKULUM 2013

KURIKULUM 2013

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum baru di terapkan oleh pemerintah untuk menggantikan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang telah berlaku selama kurang lebih 6 tahun.kurikulum 2013 masuk dalam masa percobaan di tahun 2013 dengan menjadikan berapa sekolah menjadi beberapa sekolah percobaan di tahun 2014,kurikulum 2013 sudah di terapkan di kelas I,II,IV dan V sedangkan untuk SMP kelas VII dan VIII dan SMA kelas X dan XI,di harapkan pada tahun 2015 telah di terapkan di seluruh jenjang pendidikan,kurikulum 2013 memiliki tiga aspek penilaian yaitu aspek pengetahuan,aspek keterampilan, dan aspek sikap dan perilaku.di dalam kurikulum 2013,terutama di dalam materi yang di rampingkan dan materi yang di tambahkan,materi yang di rampingkan terlihat ada di materi Bahasa Indonesia,IPS,PPKn,Dsb,sedangkan materi yang di tambahkan adalah materi Matematika,Materi pelajaran tersebut (terutama Matematika) di sesuikan dengan materi pembelajaran standar Internasional sehingga pemerintah berharap dapat menyeimbangkan pendidikan di dalam negeri dengan pendidikan di luar negeri

A.ASPEK PENILAIAN

1.     Pengetahuan

Aspek pengetahuan merupakan aspek yang ada di dalam materi pembelajaran untuk menambah wawasan siswa di suatu bidang,di dalam struktur kurikulum ini,jenjang SD memiliki bobot.pengetahuan sebanyak 20% dan 80% aspek karakter,jenjang SMP memilki bobot pengetahuan 40% dan 60% aspek karakter,dan jenjang SMA memiliki bobot pengetahuan 80% dan 20% aspek karakter.kurikulum 2013 memang diintegrasikan dengan pendidikan karakter yang sebelumnya telah di canangkan pemerintah sebelum terbentuknya kurikulum ini.

2.     Keterampilan

aspek keterampilan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat,melaksanakan,dan mengerjakan suatu soal atau proyek sehingga siswa dapat terlatih sifat ilmiah dan karakter yang merujuk pada aspek keterampilan,aspek keterampilan dapat berupa keterampilan pengerjaan soal,keterampilan pengerjaan dan pelaksanaan proyek,keterampilan membuat teks,dan keterampilan dalam menjawab lisan

3.     Sikap dan Perilaku.

Aspek penilaian sikap dan perilaku merupakan aspek penilaian dengan menilai silap dan perilaku peserta didik selama proses pembelajaran.aspek penilaian ini di nilai oleh guru dala jurnal harian,teman sejawat dalam sebuah lembaran nilai,dan oleh diri sendiri.

Mata Pelajaran

a.Sekolah Tingkat Dasar

Pendidikan Agama Dan budi Pekerti

b.Sekolah Tingkat Menengah Atas

·        Kelompok A (wajib)

-         Pendidikan Agama dan Budi pekerti

-         Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan

-         Matematika

-         Bahasa Indonesia

-         Bahasa inggris

-         Sejarah Indonesia

·        Kelompok B (Wajib)

-         Seni budaya (rupa/music/tari/teater)

-         Pendidikan Jasmani dan kesehatan

-         Prakarya dan kewirausahaan (rekayasa/kerajinan/budidaya/pengolahan)

·        Kelompok C (peminatan)

Ø Matematika Dan ILmu Alam (MIA)

-         Matematika

-         Peminatan

-         Fisika

-         Biologi

-         Kimia

Ø Ilmu-ilmu Sosial (IIS)

-         Sejarah

-         Kimia

-         Geografi

-         Ekonomi

-         Sosiologi

-          

Ø Ilmuilmu Bahasa (IIB)

-         Bahasa Indonesia

-         Peminatan

-         Bahasa dan Saatra inggris

-         Bahasa Asing

-         Antropologi

Contoh Rapor Kurikulum 2013

Penilaian Menggunakan huruf dan angka dengan skala 1-4

Angka         Huruf

                  

1.00-

1.33              D

1.34

1.66            C-

1.67

2.00            C

2.01

2.33            C+

2.34

2.66            B-

2.67

3.00            B

3.01

3.33            B+

3.34

3.66            A-

3.67

4.00            A

KEKURANGAN K13

Kurikulum 2013 di nilai mulai diragukan efektivitasnya,ada beberapa hal penting yang patut di perhatikan

1.     Guru tidak siap mengajarkan kurikulum ini,

2.     Infrastruktur Kurikulum belum tersedia sepenuhnya

Hal lain yang berpotensi akan mempengaruhi penerapan kurikulum ini adalah pergantian rezim di kementrian pendidikan dan kebudayaan (Kemindikbud) pasca pemilihan presiden (Pilpres) 2014,kurikulum yang secara serentak di berlakukan mulai tahun ajaran 2014/2015 di semua jenjang sekolah,mulai dasar hingga menengah ini di nilai terlalu di paksakan untuk diterapkan.

Berbagai masalah muncul ketika banyak sekolah mengeluh karena belum tersedianya buku paket untuk murid maupun pegangan guru.masalah lainnya adalah minimnya kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum ini Karena banyak guru yang belum mendapat pelatihan

Seperti di lansir dari keterangan tertulis yang diterima bahwa telah di lakukan pemantauan di Jakarta selama tiga minggu pertama sejak kurikulum ini di terapkan